冬日里的暖心家访

  这个寒假，安徽省铜陵市第二十中学教师姚萍自始自终地开端了现已坚持十几年的家访，一同心里又有些五味杂陈——这位在校园“留守儿童之家”岗位上一干便是12年、被学生亲热地称为“姚妈妈”的教师，本年夏天就要退休了。

  与姚萍一同踏上家访之路的，还有该校整体教师，他们要在春节前分片分区域造访慰劳校园里的留守儿童和家庭生活困难的学生。

  “期望这一些孩子长大成人后，回想起年少时的这一幕，他们眼里有光，心中存爱，信任人世四季温暖如春……”姚萍回忆12年家访路时说。

  铜陵市第二十中学地处偏僻村庄，学生有三分之一是留守儿童或进城务工家庭子女。为了让家访起到效果，姚萍和搭档们做足了功课。“尽管准备作业繁复专业，但咱有‘后台’，做家校协同作业倍儿有底气。”

  姚萍口中所说的“后台”是铜陵市青少年心思健康教导中心，依托中心，姚萍和搭档们体系接受了学生心思健康、家校交流等方面的常识训练。

  在本年家访作业发动之前，姚萍特地找到了中心负责人、铜陵市榜首中学心思健康专职教师夏冰，和她一同讨论家访时的需求留意的几点。“假日做好陪同，享用年俗文明”“合理规划，正向鼓励”“耐性倾听，了解需求”“做孩子‘驾驶舱’的副驾驶，不要去抢方向盘”等实操性主张均被姚萍记载在案。

  天色将晚，姚萍完毕了一天的家访作业，搜集的问题逐个记载，作为来年展开家校交流作业的问题导向；夏冰的办公室仍然灯火通明，她正带着作业室的伙伴们进一步打磨高三赋能手册，为开学行将进入最终冲刺的高三学生拟定心思赋能方案。

  造访慰劳留守儿童、困难家庭学生是铜陵市各个校园，特别是地处偏僻、留守儿童较多的村庄校园的一项传统。各校把关怀关爱留守儿童这件看起来并不起眼的小事，落实到详细实事傍边，让留守孩子和家人们感受到温暖。

  从“心”动身，携“爱”家访。寒假开端，一大批像姚萍相同的教师正踏上这场充溢暖意的旅程。为了孩子们的身心健康，教育人的步履不曾停歇。